Thứ năm 12/11/2026
Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội vừa chính thức công bố lịch thi của kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2015.
Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam cho rằng, nguyên nhân số tiền thưởng của học sinh giỏi cấp 2 ở Tam Kỳ bị treo là do thủ quỹ "quên".
Chọn sai sách giống như mặc một chiếc áo không vừa. Sách không được biên soạn cho đúng đối tượng tựa như chiếc áo quá rộng hoặc quá chật, chúng ta trở nên kệch cỡm trong trang phục đó, Jesse Peterson, giáo viên tiếng Anh sống ở Việt Nam 6 năm, nhận xét.
ĐH Hà Nội và ĐH Tài chính - Marketing vừa được giao quyền tự chủ. Mức học phí của hai trường sẽ tăng dần, đến năm học 2016-2017 là 14 triệu đồng mỗi sinh viên với ĐH Hà Nội và 16,5 triệu đồng với ĐH Tài chính - Marketing.
Dân số trẻ ở Nhật Bản đang giảm dần, để tìm nguồn nhân lực cho tương lai, các công ty Nhật Bản đang chuyển hướng sang tuyển dụng sinh viên giỏi ở các trường đại học khắp châu Á.
Bộ GD-ĐT vừa đề nghị các cơ quan trực thuộc phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức tốt các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam lần thứ 2.
Với cổ phần chiếm 51,46% và được 100% phiếu biểu quyết tán thành, bà Trần Thị Hường (Tư Hường) đã trở thành tân Chủ tịch Hội đồng quản trị của trường Đại Học Quang Trung, Bình Định.
Quan điểm về việc sự trung thực hay giả dối trong dạy môn Văn ảnh hưởng tới học sinh như thế nào được nhà giáo Trần Hinh - giảng viên khoa Văn học, Trường ĐH KHXH & NV Hà Nội phân tích cụ thể dưới đây.
Đại diện các doanh nghiệp - nơi hưởng thụ sản phẩm đầu ra của giáo dục và đào tạo - ghi nhận những thay đổi tích cực của các sinh viên tốt nghiệp ĐH, CĐ ngày nay. Trong đó, điểm nổi bật chính là sự vượt trội về khả năng ngoại ngữ và tin học so với trước đây.
Trao đổi với phóng viên báo Giáo dục & Thời đại, nhiều cử tri ngoài ngành Giáo dục đã bày tỏ sự tâm đắc của mình trước những đổi mới của GD-ĐT trong thời gian qua. Những đổi mới đó là phù hợp với thực tiễn khác quan và hợp với ý Đảng, lòng dân.
Hiện tại 140 quốc gia trên thế giới có khung trình độ quốc gia, trong khi đó, ở Việt Nam, hệ thống trình độ thiếu định nghĩa rõ ràng, gây khó khăn cho hội nhập.
Trong khi các nước chạy đua ráo riết trong đào tạo nguồn nhân lực thì bức tranh cải cách giáo dục ĐH ở VN vẫn chắp vá và chưa thể hội nhập quốc tế.